• "Vous souhaitez vivre autrement ? Partout en France de nombreuses personnes s’unissent et mettent en place des alternatives. Vivre en communauté est une solution qui permet de vivre plus simplement tout en respectant la Nature et en plaçant l’Humain au centre de la vie quotidienne."

    Vous trouverez sur le site de "Toits alternatifs" un annuaire de tous les écolieux, écovillages et écohameaux qui existent en France, ainsi que des conseils et des exemples d'habitats alternatifs...:

    http://toitsalternatifs.fr/ils-ont-saute-le-pas/vie-alternative-annuaire-ecolieux-ecovillages-ecohameaux-france/

     

                                       


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  • Les Forest Schools, Ecoles dans la forêt, permettent à l'enfant d'apprendre dans un milieu naturel, l'aidant à développer tous ses sens. elles permettent entre autre un développement moteur et un bien-être plus important, une plus grande créativité et une meilleure prise de conscience de son environnement et donc de lui-même...

    Trouvez une Forest School en France ou en Belgique en suivant le lien ci-dessous:

    http://www.ecolealternative.com/forest-school-ou-trouver-une-ecole-en-nature-en-france/ 

                                                      


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  • Le Réseau Ecole et Nature est une association reconnue d'intérêt général et agréé jeunesse et éducation populaire, et protection de l'environnement, association nationale éducative complémentaire de l'enseignement. 

    "Nous sommes une association d’acteurs engagés, artisans d'une éducation à l'environnement, source d'autonomie, de responsabilité et de solidarité avec les autres et la nature.

    Un tremplin pour mener des actions à toutes les échelles de territoire.

    Un partenaire reconnu pour porter des projets collectifs et représenter ses acteurs au niveau national et international.

    Nous défendons un état d'esprit favorisant la solidarité citoyenne entre les artisans du développement durable.

    Il ne s'agit donc pas pour le réseau de faire de l'éducation à l'environnement, mais d'être au service de tous ceux qui en font, dans le respect de leurs approches, de leurs appartenances et de leurs pratiques." 

    Pour en savoir plus sur le Réseau Ecole et Nature:

    http://reseauecoleetnature.org/qui-sommes-nous.html


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  • Le site de la Ligue de protection des oiseaux propose un jeu en ligne pour apprendre à reconnaitre les oiseaux et leur chant:

    http://oizolympique.lpo.fr

    "La LPO met en œuvre des plans nationaux de restauration d’oiseaux parmi les plus menacés de France, coordonne des programmes européens de sauvegarde d’espèces et gère la réintroduction d’oiseaux menacés.

    L’association participe à de grandes enquêtes nationales et internationales. Elle propose à l’État, aux collectivités régionales et locales, son expertise sur le patrimoine naturel, et concourt ainsi à la protection d’espèces et d’habitats menacés, notamment lors de projets d’infrastructures.

    Elle accueille chaque année des milliers d’oiseaux blessés, tombés du nid ou mazoutés dans ses centres de sauvegarde. Elle gère plus de 20 000 hectares de milieux naturels répartis sur 130 sites dans 21 régions françaises, dont 15 000 ha en réserves naturelles terrestres et maritimes, et 1 350 ha en propriété.

    La LPO offre  l’opportunité aux particuliers, aux associations et aux collectivités d’inscrire leurs terrains dans le réseau des Refuges LPO, premier réseau français de jardins écologiques en faveur de la biodiversité. Depuis sa création, plus de 19 491 Refuges ont vu le jour sur plus de 30 000 ha. Grâce à ce réseau, il est possible d’accueillir la faune et la flore, tout en apprenant à réduire son impact sur l’environnement et jardiner nature..."

    Pour en savoir plus: https://www.lpo.fr

     

     


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  • Un annuaire des écoles alternatives et différentes proposé par Néo Bien-être afin de rassembler les acteurs impliqués et proposer une vision des différentes pédagogies: 

    http://www.festival-ecole-de-la-vie.fr/annuaire-des-ecoles-alternatives-et-differentes/

    Annuaire des écoles alternatives


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